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摘要:
通过树立每个学生都能学习,都能成才的观念;学生是学习的主体观念;师生平等的观念;学生学习的差异性,现代课堂效应观;新的全面教学任务和正确的教学评价观,使教师更新观念,引入竞争机制,培养学生的学习兴趣,采用科学的学习方法等促进学生各方面发展,促进学生自主学习,营造一个自主学习的课堂氛围。
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生物课堂氛围
教学效率
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关键词云
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文献信息
篇名 如何营造自主学习的生物课堂氛围
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 高中生物 自主学习 课堂氛围 更新观念
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 科学?自然
研究方向 页码范围 316-316
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2361字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
自主学习
课堂氛围
更新观念
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