高中数学反思性教学策略分析

• 作者: 吴芬
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 反思教育 策略分析 问题探究
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 249-249,251
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1428字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学课程教学模式的建立程中，通过反思性教学理念的建立，可以提高基本的教学质量，为学生自身能力的提高提供有效性的发展途径。在反思的过程中，教师通过对教学理念的探究、对基本问题的回顾，优化传统的教学理念，从而为学生们的全面发展奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芬		6	0	0.0	0.0