浅谈小学数学课堂之高效性

• 作者: 邓奎
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂 效率 提高
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教育研究
• 页码范围: 409-409
• 页数: 1页
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校教育的“主阵地”。课堂教学的高效性，是每一名教师不断追求的目标。所谓“高效”就是在课堂40分钟内最大限度地完成既定的知识传授，最大限度地开发学生的潜能，使学生的各方面素质最大限度地得以发展。说的简单一点就是让学生在最短的时间内学到最多的知识、培养最多的能力。本文中，笔者认为打造小学数学高效课堂可通过激发学生学习兴趣、充分了解学生和把握教材等途径来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓奎		4	5	1.0	2.0