改进批改方法提高作文实效

• 作者: 孙述平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 作文教学 实效性 主体性 主动性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学是小学语文教学的重要组成部分，作文批改是作文教学的重要环节，是作文指导的继续。提高作文批改的实效性，提高学生的写作能力，最重要的就是充分调动学生参与到作文批改中来，把教师示范批改、学生自我修改、小组互评互改、教师面批面改结合起来，实现作文教学的优质高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙述平		4	0	0.0	0.0