舒尔曼学科教学知识视角下对珠心算教师专业素养的思考

• 作者: 肖夏
• 来源期刊: 珠算与珠心算
• 关键词: 舒尔曼学科教学知识 珠心算教师 教师专业素养
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

舒尔曼学科教学知识理论为教师专业素养的建构提供新的指导,将其运用于珠心算教师专业素养建构的研究上具有重大意义.目前我国珠心算教师在专业素养方面存在诸多问题,该理论在珠心算教师专业知识、专业能力、专业情意提升等方面具有启示作用,珠心算教师应注重对珠心算专业知识的深刻理解、发展自身专业能力、增强自身专业情意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖夏	军事经济学院军队财务系	2	2	1.0	1.0