从 Ace Reader Pro看快速阅读网络平台的“个性化”指导设计

• 作者: 余鸿 文举
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: Ace Reader Pro 快速阅读 网络学习 个性化指导设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 249-251
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3209字
• 语种: 中文

摘要

基于对Ace Reader Pro阅读软件的介绍，从其强大的导航能力，个性化的学习内容呈现，个性化阅读者模型的建立以及个性化的反馈和指导四个方面探讨了该软件的“个性化”指导设计，以期对快速阅读网络平台的搭建有一定的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文举	四川大学锦城学院	29	26	3.0	4.0
2	余鸿	四川大学锦城学院	14	5	1.0	2.0