农村幼儿教师希望水平现状及其对职业认同的影响研究

• 作者: 何浩 罗小漫
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村幼儿教师 希望水平 职业认同
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

以388名农村幼儿教师为调查对象,采用相关分析和回归分析探讨幼儿教师的希望水平现状以及与职业认同的关系。结果发现：农村幼儿教师希望水平处于中等偏上,希望与职业认同及各因子呈显著正相关;回归分析发现,希望对职业认同及各因子具有显著的正向预测效应,其中意愿动力对职业认同及各因子均具有显著预测效应,路径思维对职业认同总分与职业意志有显著预测效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何浩	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系	19	41	4.0	5.0
2	罗小漫	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系	16	29	4.0	5.0