通过“审美”学习“语用”

• 作者: 桂广宁
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审美现象 学习语言 语用 人文精神 语文教学 文字运用 超现实
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

那些富有魅力的美感内容、丰富动人的情感题材、积极向上的人文精神，往往使与读写随行的审美活动产生一种超现实的力量，具有一种令人身心愉悦的效果。作为审美现象，应该达到这样的境界；但作为语文教学还相差甚远，还应当以“学习语言文字运用”为宗旨。为此，笔者拟从下面几个方面谈谈做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂广宁		1	0	0.0	0.0