创客教育的科学做法(二)

• 作者: 向世清
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 创客教育与科技教育
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

前一讲我们概略性地框定了创客教育的科学做法,但是,它的框架性和框定性是有了,可仍然需要具体细化到可操作性.因此,从这讲开始,我们就逐步具体细化这些创客教育的做法.必须强调,后面尽管是分部分进行细化的,但我绝对不希望大家从中截取片段甚至是断章取义地理解和操作.应当时刻牢记,创客教育的体系性和系统性是至关重要的,千万不能误读误解误操作,要不然,我给大家白说啦! (笑)

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向世清	中国科学院上海光学精密机械研究所	18	378	10.0	18.0