作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.七年级我觉得这个世界上有很多奇怪的东西,比如作家班。作家班是学什么的呢?学写作吗?跟学挖掘机一样?我当然也认同写作的训练,因为运动员也是要训练的,不训练就争不到好成绩,运动员的职业生命也是短暂有限的。但是作家训练的方法是什么,我有点想象不到。我能够想象的是日复一日、年复一年的大量阅读和重复写作,如果没有一个教练的话,这样的训练是不是能够坚持?所以写作者肯定比运动员自觉,因为写作者往往请不起教练,却能够坚持自己的训练。那么我可不可以这么理解,作家班就是一个集训形式,教练也许不是最重要的部分,运动员们的互相激励才是重点。
推荐文章
同课异构,让小学语文阅读课异彩纷呈
小学语文
阅读课
同课异构
英语阅读课教学探讨
高校英语教学
阅读课
技巧
中学语文阅读课教学探索
层次设计
师生互动
素质教育
如何上好聋生阅读课
阅读
自读能力
结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读课
来源期刊 野草 学科 体育
关键词 阅读课 写作者 运动员 训练 七年级 家班 挖掘机 教练
年,卷(期) ycc_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号 G846
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读课
写作者
运动员
训练
七年级
家班
挖掘机
教练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
野草
双月刊
1005-1260
33-1038/I
大16开
绍兴市越城区光明路龙珠里15号
32-97
1985
chi
出版文献量(篇)
2014
总下载数(次)
2
论文1v1指导