优化作业设计,提高语文素养

• 作者: 季徐丽
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 作业机械 个体差异 机械重复 作业设计 学习过程 思维能力 作业形式 学业负担 课文内容 实践才能
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>一、影响语文作业有效性的因素1.作业机械抄写,缺乏趣味作业大都机械重复,毫无趣味,大多形式呆板,内容枯燥,形成了一个一成不变的,脱离实际的无趣模式,不但不能激发学生学习的兴趣和培养学生的思维能力,反而加重学生的学业负担。2.作业没有梯度,缺乏层次传统作业不尊重学生的个体差异,采取"一刀切"的策略。让有差异的学生做无差异的作业,缺乏层次性,势必会造成有的学生"吃不饱",而有的学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季徐丽		1	0	0.0	0.0