合作学习教学实践存在的问题及对策研究

• 作者: 陶言伟
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 讨论误区 有效对策
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

合作学习有利于改善课堂内的学习气氛,提高学生的学习兴趣,进而提升学生的学业成绩,故得到了广大师生和家长的认可,并在高中、初中乃至小学各学科中得以实践。然而合作学习中出现的一些合作误区发人深省,本文就合作学习中存在的问题进行分析,并试图在教学实践中找到促成有效合作学习的对策。

作者信息

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1	陶言伟		1	0	0.0	0.0