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摘要:
技术理性的渗透严重影响了理工科院校大学英语文学教学,不论是教学手段还是教学内容都体现出机械化、程式化的特征,忽略了文学课堂该有的伦理关怀。文学与伦理的内在关联使得文学的伦理教育功能成为可能,文学的伦理教育主要体现在生态伦理与职业伦理两个方面。
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关键词云
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文献信息
篇名 技术社会语境下理工科院校大学英语文学教学的伦理诉求
来源期刊 外语教育研究 学科 文学
关键词 技术 伦理 大学英语 文学教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爽 大连理工大学外国语学院 21 46 4.0 6.0
2 徐明莺 大连理工大学外国语学院 25 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
技术
伦理
大学英语
文学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育研究
季刊
2095-722X
21-9203/G4
16开
大连理工大学外国语学院《外语教育研究》编
8-592
2013
chi
出版文献量(篇)
387
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59845
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583
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