基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
机械课程的教学要以培养学生的创新思维为出发点,这就要求改进现有的教学方法。教师应当从关注机械创新设计大赛、从简入繁夯实基础以及组建课外兴趣小组等三个方面积极探索在机械课程教学中培养学生创新思维的途径,构建从基础到拓展,渐进式地开发学生的创新意识,从而提升学生的职业发展潜能和市场竞争力。
推荐文章
利用物理问题探索培养学生的创新思维
创新思维能力
物理问题
学生思维
利用
培养
开放性问题
教学内容
自我学习
教学相长,培养学生创新思维
教学相长
两位一体
创新思维
逻辑教学与大学生创新思维能力的培养
逻辑教学
大学生
创新思维
逻辑思维
非逻辑思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学生创新思维培养的机械课程教学探索
来源期刊 芜湖职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课程教学 机械 创新 职业
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高职教学质量观与教学管理研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G642
字数 2526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶素娣 芜湖职业技术学院电气工程学院 19 26 2.0 4.0
2 蒋玲 芜湖职业技术学院电气工程学院 28 30 3.0 5.0
3 牛宝林 芜湖职业技术学院电气工程学院 8 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程教学
机械
创新
职业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
芜湖职业技术学院学报
季刊
1009-1114
34-1184/G4
大16开
安徽省芜湖市银湖北路62号
1997
chi
出版文献量(篇)
2517
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4081
论文1v1指导