基于“导师制”教育模式培养工业分析应用型人才的初步探讨

• 作者: 张建坡 金丽
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生导师制 应用化学 高等教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2016.06.019

摘要

本科生导师制作为一种人才培养模式,通过导师在不同阶段的个性化指导,夯实学生的综合素质能力,为未来的发展打下良好的基础.阐述了本科生导师制的教育理念和实践类型,简单分析了在吉林化工学院实施本科生导师制的可行性,并提出了仍需完善的若干措施.