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摘要:
现阶段的职校教学评价侧重于对学生的理论知识进行总结性评价,而一体化教学皆在通过理论与实践教学相结合的方式,促进学生对理论专业的掌握,提高学生的综合职业能力,所以,与一体化教学模式相配套的教学评价应做一些调整.基于此,在现有教学评价模式的基础上,导入绩效工资制,并加以信息技术工具辅助支持,以期为一体化教学评价起到优化作用.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析职业院校一体化教学评价模式的构建
来源期刊 职业时空 学科
关键词 职业院校 一体化教学 评价模式
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 3459字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡立锋 80 80 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
一体化教学
评价模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
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5
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24164
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