从建构主义视角看虚拟现实技术在高职商务英语教学中的应用

• 作者: 张敏婕
• 来源期刊: 珠海职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 虚拟现实技术 虚拟仿真语言实验室 商务英语 职业教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

随着社会的高速发展，教育变革的不断推进，越来越多的研究者开始关注建构主义学习理论，并试图将其与虚拟现实技术结合起来，应用于新一轮信息技术浪潮下的教育教学改革。对高职商务英语教学而言，如何利用这种新型的信息技术，创建一个能让学生主动参与到学习过程中的逼真的环境，提高其学习的自发性，以获得更好的学习效果，是值得关注和探究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏婕		1	0	0.0	0.0