职业教育课程改革的构境

• 作者: 张健
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 课程改革 构境
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2016,（4）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

构境,即情境的构建.它是职业教育课程改革的核心环节.其意义在于：它是符合职业教育能力培养特点的学习方式,它有利于提高能力培养的学习效果.课改构境的原则是：构建适应教学的情境,构建现实条件允许的能够实现的情境,构建尽可能真实的情境.在实施上,需要遵循课程改革构境的“三化”要求：即量化要求、序化要求和质化要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健	教育部职教中心研究所	55	45	3.0	5.0