中国学生英语介词语义知识发展横断研究

• 作者: 张文忠 魏晓敏
• 来源期刊: 南开语言学刊
• 关键词: 二语词汇习得 英语介词 核心义 语义知识发展
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 135-144
• 页数: 10页
• 字数: 7386字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用横断设计方案,以to、in、on、at、by、from六个介词为例,考察中国学生英语介词语义知识习得和发展的概貌.有两点新的发现:第一,从中等水平到高级偏低水平发展明显,而从高级偏低水平到高级水平发展虽然明显但并不均衡,同一水平组对不同介词词义知识的掌握有较大差异.各水平组对in、from和to的掌握和运用尚可,而对at、on和by则差些.第二,随着语言水平提高,受试能够区分介词的核心义和非核心义,其介词语义联系意识有所增强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文忠	南开大学外国语学院	48	373	7.0	19.0
2	魏晓敏	湖南大学外国语学院	2	0	0.0	0.0