社会心理学视阈下高职院校教师职业倦怠分析

• 作者: 曹将栋 陈燕
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 社会心理学 高职院校教师 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学论坛
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G443
• 字数: 4904字
• 语种: 中文

摘要

基于社会心理学视角，从社会动机、社会认知、社会心理、社会行为及社会影响等方面探究高职院校教师产生职业倦怠的原因，并针对以上原因提出动机纠偏、认知改良、心理防御、人际关系拓展、行为合理把控等缓解策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹将栋		28	130	6.0	10.0
2	陈燕		26	26	3.0	3.0