微生物实验教学中模拟临床检验过程教改方案的探索与实践

• 作者: 康丽霞 朱辉 王伟 王伟娟 胡淼 郑辉 郭庆合
• 来源期刊: 临床心身疾病杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 逆向式教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-187X.2016.04.050-0146-02

摘要

探讨微生物实验教学中模拟临床检验过程的教学模式，采用逆向式教学方法让学生课前进行资料收集和实验设计，先综合病例分析再模拟临床检验操作。这种教学模式可以验证课堂教学所学知识，加深基础理论知识的理解和掌握，培养了学生独立思考的工作能力和科研创新意识，提高了微生物学实验课的教学效果。