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摘要:
临床微生物学检验是一门操作性和实践性很强的学科,实验课教学占有相当重要的地位.就如何改进教学方法、开拓学生思维、提高学生操作技能等方面采取的措施和方法作一总结.
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文献信息
篇名 临床微生物实验教学的实践与探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 临床微生物 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 557-558
页数 2页 分类号 R37|G642.423
字数 2376字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅冷西 福建医科大学医学技术与工程学院 33 157 6.0 10.0
2 林梨平 福建医科大学医学技术与工程学院 9 21 3.0 4.0
3 林旎 福建医科大学医学技术与工程学院 9 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床微生物
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导