继续教育外部绩效评价与实证分析--基于AHP和模糊综合评价法

• 作者: 刘亚楠 程书强 许华
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 外部绩效 层次分析法 模糊综合评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育研究
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G720
• 字数: 5380字
• 语种: 中文

摘要

为提高继续教育的效益水平，本文运用层次分析法和模糊综合评价法，提出了继续教育外部绩效模糊评价模型。模型给出的外部绩效分为经济效益、人才效益、社会公共效益、社会教育效益四方面，其中，人才效益是影响外部绩效最重要的因素。最后利用模型对调查院校进行实证分析，以验证评价体系的合理性，并根据评价结果找出继续教育存在的问题，为政府制定教育改革措施提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许华		55	175	8.0	11.0
2	程书强		23	118	6.0	10.0
3	刘亚楠		4	18	2.0	4.0