在数学课堂教学中如何落实"学生的主体地位"

• 作者: 曹友成
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 课堂 学生 主体地位
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂教学的主体,学生的主体性越强,教学效果就会越好.营造自由、平等、信任的课堂氛围是落实"学生主体地位"的前提.教师观念的更新和角色转变是落实"学生主体地位"的保障,设计有价值的问题是落实"学生主体地位"的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹友成		4	0	0.0	0.0