对高职院校课堂教学效果评价的思考

• 作者: 刘宝平
• 来源期刊: 成都职业技术学院职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 评价体系 评价过程 评价结果
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学效果评价是对教师劳动价值的评判，对教育教学改革和提高教学质量有重要的作用。运用课堂教学效果评价体系进行评教，如果评价体系的构建和各项目标的权重不同，评价的结果就不一样，评价的主体不同对同一被评教师，结果也不同。要让教学效果评价公平、公正、合理，使其发挥教学导向作用。除了要建立科学合理的评价体系，还应加强评价主体（管理人员、教师、学生代表）的责任心教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝平		24	31	4.0	4.0