基于Coh-Metrix大学英语作文语篇连贯性发展研究

• 作者: 张建华
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇连贯性 大学英语 英语作文 Coh-Metrix
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66-72
• 页数: 7页
• 分类号: G642|H319
• 字数: 5032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.03.014

摘要

目的 探究大学英语作文连贯性发展变化趋势.方法 收集非英语专业30名大学生4个学期的英语作文和英语本族语者的作文,借助Coh-Metrix 3.0网络平台对连词比率、词汇重叠、所有句子间LSA和时体性等4项语篇连贯性量化指标进行分析.结果 随着学习时间的增加,连词比率、词汇重叠、时体性、所有句子LSA在增加,但是同本族语者相比,上述指标均偏高.结论 在英语写作教学中,教师要注意培养学生合理使用衔接手段构建语篇连贯性的意识和能力,注重语篇连贯性与其他文本特征的同步和协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建华	四川文理学院外国语学院	20	8	2.0	2.0