识字教学亦精彩

• 作者: 刘冰
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 小学语文课堂 阶段目标 祖国语言文字 识字方法 汉语言文字 认读 识字能力 课堂气氛 课程标准
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 44-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

<正>识字是阅读和写作的基础,也是小学语文课堂教学的重要内容和主要任务。语文教师应主动创设快乐的学习氛围,教给学生多种识字的方法,利用多种途径引导学生识字,从而激发学生识字的兴趣,创造识字教学的精彩。《语文课程标准》在"阶段目标"中对低年级识字教学提出了这样的要求:"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写;能借助汉语拼音认

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰		7	0	0.0	0.0