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全球人类史:历史教育学的新趋向——评国际历史教育协会会长苏珊·波普报告(二)
全球人类史:历史教育学的新趋向——评国际历史教育协会会长苏珊·波普报告(二)
作者:
王雄
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教育学
教育协会
国际化
波普
苏珊
人类史
21世纪
全球化
摘要:
全球化是一个热词,它对历史教育产生哪些影响?究竟什么是全球史?全球史教育何以可能?这是21世纪的历史教育学必须回答的问题。对于全球化对历史教育的影响,苏珊·波普在演讲中指出三点:第一,学校历史教育学自身的国际化;第二,
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篇名
全球人类史:历史教育学的新趋向——评国际历史教育协会会长苏珊·波普报告(二)
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
历史教育学
教育协会
国际化
波普
苏珊
人类史
21世纪
全球化
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-30
页数
5页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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1
王雄
34
6
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全球化
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研究来源
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
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