以“组合阅读”提升中年级学段学生阅读素养的初步实践研究

• 作者: 王超男[1,2]
• 来源期刊: 北京教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读素养 引导学生 实践研究 中年级 学段 核心价值体系 阅读能力 心灵成长
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超男	东城区教师研修中心小学教研室	1	0	0.0	0.0