生物化学实验教学考核方法改革与探究

• 作者: 关亚群 刘玲 库热西·玉努斯 许晨波 陈艳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 实验教学 考核方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 293-295
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 3709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754∕j.issn2095-1450.2016.04.14

摘要

依据新疆医科大学生物化学实验课程教学的具体情况,教研室建立了适合本课程的考核方法和评分标准,具有较强的可操作性,打破了学生只重视实验报告并在整个实验过程中处于被动地位的局面,能较全面客观地评价学生的实验学习成绩.通过这种量化考核能够比较全面、客观、准确地反映学生的技能操作水平,引起学生对实验教学的重视,调动学生学习的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳	新疆医科大学基础医学院生物化学教研室	164	528	11.0	15.0
2	库热西·玉努斯	新疆医科大学基础医学院生物化学教研室	73	217	9.0	11.0
3	关亚群	新疆医科大学基础医学院生物化学教研室	51	116	5.0	7.0
4	刘玲	新疆医科大学基础医学院生物化学教研室	68	117	5.0	8.0
5	许晨波	新疆医科大学基础医学院生物化学教研室	32	56	4.0	5.0