提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度的行动研究

• 作者: 王峰
• 来源期刊: 湖南邮电职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 行动研究 高职学生 课堂参与度 学生教师
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2016.03.037

摘要

文章采用行动研究方法，就如何提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度这一问题，展开了实践研究。通过一个学期的实践，笔者对研究计划中“学生教师”教学模式不断进行反思和调整，并采用ARCS动机模式对结果进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰		7	6	2.0	2.0