通过听说游戏促进幼儿语言能力的发展

• 作者: 肖皓
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 听说游戏 类型 语言能力发展
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2
• 字数: 3096字
• 语种: 中文

摘要

听说游戏是促进幼儿语言发展的重要教育活动,可分为语音游戏、 词汇游戏、 句子游戏、描述性游戏四大类.教师可以通过选择合适的游戏内容、 创设有趣的教育情境、 改变角色、 把握教育目标等方式,有效地开展听说游戏,促进幼儿语言能力的发展.