应用型人才培养目标下诊断病理学课程改革与实践

• 作者: 丁彦青 李祖国 林洁
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 诊断病理学 课程改革 应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: R36
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754∕j.issn2095-1450.2016.04.05

摘要

临床病理学课程是临床病理专业学生的重要专业课.以培养临床病理专业应用型人才为目标,通过确定教学目标,对教学模式进行改革与实践,注重教学、科研及临床诊断的有机整合,利用三方资源,有效提高实际应用能力,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁彦青	南方医科大学基础医学院病理学系	186	944	14.0	19.0
2	李祖国	南方医科大学基础医学院病理学系	29	324	11.0	17.0
3	林洁	南方医科大学基础医学院病理学系	14	50	4.0	6.0