浅谈中小学数学教学中数形结合的应用思考

• 作者: 杨甫生
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教学 思想方法 数形结合
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 291-291
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

数学中数形结合思想的研究对小学数学教学具有指导意义，思想的建立要经过长时间的培养过程。小学阶段是思想教育的黄金时期，教学的方式方法影响着每一个学生。我就联系自己的数学教学实践，从理解算理过程中渗透数形结合思想，教学过程中注入数形结合思想，同时，提出个人在教学过程中有关数形结合的见解和未来数形结合与时代发展相结合的展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨甫生		1	0	0.0	0.0