微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究——以“气管切开护理”系列微课程为例

• 作者: 王薇 高凤
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 实习生 教学 微课程
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 606-607
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2016.06.037

摘要

目的 观察微课程在医院护理实习生教学中的应用效果.方法 设计、开发“气管切开护理”系列微课程,采用方便抽样法,选取某三级甲等医院护理实习生70名,按随机数字表分观察组和对照组各35名,观察组应用微课程进行课前预习,对照组采用常规方法进行课前预习,由同一老师进行理论授课,授课前后进行“气管切开护理”知识考核,评价实习生对“气管切开护理”知识的掌握情况.结果 共开发5个“气管切开护理”相关微课程;授课结束后,观察组“气管切开护理”知识考核成绩优于对照组,比较差异有统计学意义.结论 微课程可以促进实习生利用碎片化的时间进行学习,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王薇		113	809	16.0	22.0
2	高凤		7	7	1.0	2.0