区域教师教育课程彰显实践价值的探索

• 作者: 包智强 吕红日
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践价值 教师教育 课程
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4490字
• 语种: 中文

摘要

实践价值彰显不足一直是区(县)域教师培训课程建设的难题.区(县)域教师教育课程的核心目标是形成教师专业实践能力,然而"教科研训"之间缺乏有效合作成为制约区(县)域教师教育课程质量的瓶颈.由于"教科研训合一"彰显教师教育课程的实践价值,因而代表了教师教育课程改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕红日		15	6	1.0	2.0
2	包智强		15	16	3.0	3.0