把脑科学原理引入语文阅读教育

• 作者: 严寅贤
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 脑科学原理 无意识映射 有意识映射 语文实践
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 论道
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 字数: 5169字
• 语种: 中文

摘要

脑科学原理与学生阅读之间存在着怎样的学理性关联？了解脑科学原理,对指导学生阅读会产生怎样的学理性引领？速读也好,深度阅读也罢,二者对提升学生语文素养具有怎样不同的功效？脑科学原理同样会给出答案.了解脑科学原理,了解前理解学说,我们对阅读与学生语文素养之间的学理性认识就会豁然开朗,我们引领学生深度阅读、广泛阅读的内驱力就会油然而生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严寅贤		6	7	1.0	2.0