英语教师职前培养的现状与应对策略

• 作者: 戴琪 赵康宇
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 职前教育 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G659.21

摘要

文章在分析了目前我国英语教师职前培养教育现状的基础上,总结了其中存在的一些问题,主要集中在培养目标不够清晰、课程设置不够合理、理论与实践联系不够紧密等方面.针对这些问题,本文认为通过转变教育观念、矫正培养目标,正确处理学术性与师范性的关系,适当调整课程比例、实现英语教师专业化,实现中小学与大学的接轨,延长教育实习时间等方面入手,有助于我国英语教师职前培养的长期健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵康宇	重庆三峡学院外国语学院	4	1	1.0	1.0
2	戴琪	重庆三峡学院外国语学院	1	0	0.0	0.0