我的微课程设计之新八圈演义

• 作者: 钱伟
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 课程设计 成效 反思
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

今年3月底，省教育厅下发《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，要求全省各设区市、县（市、区）在2015学年选择部分学校率先启动深化义务教育课程改革，明年全面实施．其中对初中科学课程的指导意见中提到要继续重视实验探究，重点学习科学思想与方法，同时关注与高中物理、化学、生物、地理、技术等课程的衔接．“我的微课程设计之新八圈演义”试图将“改课”与“课改”有机结合，探索一条简单有效的课改新思路．本文通过一个初三教材的重新设计，结合科学思想与方法，同时关注与高中物理、化学、生物、地理、技术等课程的衔接来展现本人对新课改的理解．

作者信息

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1	钱伟		10	1	1.0	1.0