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摘要:
国歌是一个国家一个民族尊严的象征。教唱《国歌》可以帮助学生了解历史,正视现在。不仅使他们受到音乐的熏陶,而且在重新认识《国歌》中受到深刻的爱国主义教育,激励他们热爱祖国,奋发图强。
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文献信息
篇名 浅谈《国歌》教学中的激励法
来源期刊 青海教育 学科
关键词 国歌 演唱 激励
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 健与美
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 131字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
国歌
演唱
激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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5266
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