“整本书阅读”的教学价值

• 作者: 刘荃
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值 阅读 语文教育思想 国文教材 40年代 教育领域 叶圣陶 课程
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

＂整本书阅读＂是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分。早在上个世纪40年代初期,他就在《论中学国文课程的改订》一文中指出：＂现在国文教材似乎该用整本的书,而不该用单篇短章,……退一步说,也该把整本的书作主体,把单篇短章作辅佐。＂并且,他还从课程、教材、教学等角度对＂读整本的书＂进行专门论述,在语文教育领域产生了一定的影响。如今,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荃	江苏南京市金陵中学实验小学	21	0	0.0	0.0