对资源共建共享激励机制的研究

• 作者: 黄国庆
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 互动访问 自我激励 评价激励 制度激励
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

资源库建设的主力军是广大师生,那么,如何让他们积极地、持久地参与到资源库建设的全部过程中,需要一套方便、快捷、高效的长效激励机制,激励用户主动地参与资源库的建设,让资源库的建设成为广大师生的自觉行为。随着教学资源平台的普及,利用网络和无线网络技术的特点,改变以往的单向索取现状,采用多向交流的手段,变被动为主动,打破时间的限制,让资源建设无处不在,无处不有,这样资源库资源才会不断更新,与时俱进,更具生命力。

作者信息

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1	黄国庆		2	0	0.0	0.0