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摘要:
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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
论述高中历史新课程课堂教学策略
高中历史
新课程
教学策略
高中历史课堂教学中情感教育的有效渗透
高中历史
课堂教学
情感教育
谈如何做好高中历史课堂教学
高中历史
课堂教学
培养学生
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史课堂教学中探究学习的基本策略
来源期刊 天津教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 3086字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵琦 南开大学附属中学 3 1 1.0 1.0
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天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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10038
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