浅析小学数学课堂教学中提高学生逆商的策略

• 作者: 钟玲洁
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 逆商 小学数学课堂教学 逆境
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1684字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有挑战性的学科,是培养学生逆商的一个重要平台.教师可以利用这个平台,创造足够的思考空间,策略性地引导学生从逆境中去突破自己,让学生在数学逆境中发现自己的价值,树立正确积极的人生观和成功观,从而对生活充满信心.学生的逆商提高了,那么轻负高效就不再只是空谈.