通向“真”的英语

• 作者: 顾晔
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 课堂教学时间 语言学习 语言知识 真实交际 语言实践活动 综合语言能力 话题讨论 学语言 理解语篇
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 72-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>传统小学英语教学中教师为了应对各项考核和考试,将大量的课堂教学时间用于单词的识记、语法的练习等各种语言知识的讲解,而忽视了英语的真实交际意义,英语学习变得枯燥无比,逐渐让学生失去学习的兴趣,让课堂教学始终处于"吃力不讨好"的尴尬局面。改变这一现状,英语教师要提倡英语课堂"真"教学,用真实的活动激发学生英语学习的积极性,让学生主动积极地进行语言学习的探索和实践活动,让小学英语课堂教学奏响高效的乐章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾晔		16	8	1.0	2.0