让学生动起来 让课堂活起来——关于高三数学复习课中有效教学的几点思考

• 作者: 姜燕君
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 高考制度 三一 命题者 标准方程 斜三角形 铺垫作用 最近发展区 知识形成过程 联结点
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在现有的高考制度下,高中数学课程在两年内学完,高三一整年用于复习,有了这样充足的复习时间,为什么还是有很多学生在高考中没能考出理想的成绩呢？究其原因,应该是学生的内在潜质没有充分激发.如何创设良好的教学氛围,激发学生的探究热情,优化学生的思维品质,进而提升高三数学课堂的有效性,这是摆在我们一线教师眼前亟待解决的问题.本人结合自己的教学实际,谈几点认识和体会.

作者信息

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1	姜燕君		4	0	0.0	0.0