我国终身教育公平指标体系的建构尝试与实施思考

• 作者: 殷玉新
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育 公平 指标体系
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学习型社会研究
• 页码范围: 20-25
• 页数: 6页
• 分类号: G720
• 字数: 8999字
• 语种: 中文

摘要

终身教育和公平已经成为当前全球教育改革的指导思想和未来目标。本文在回顾终身教育公平发展国际趋势和理论依据的基础上，结合我国终身教育公平发展现状，尝试建构了我国终身教育公平指标体系，并提出了合理的实施思考，以期为制订适切的终身教育公平政策提供有效的数据支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷玉新	华东师范大学课程与教学研究所	48	164	7.0	11.0