基于临床路径的案例教学法在血液学临床教学中的评价

• 作者: 刘捷 张王刚 张鹏宇 赵万红 陈银霞 雷博
• 来源期刊: 延安大学学报（医学科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 急性早幼粒细胞白血病 案例教学法 临床路径 临床教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 3703字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以临床路径为基础的案例教学法在血液病学临床教学中的效果.方法 将50名临床医学本科生分成两组,实验组在教学过程中加入急性早幼粒细胞白血病(Acute Promyelocytic Leukemia,APL)临床路径作为教学工具,采用基于临床路径的案例教学法,对照组采用传统教学法.实习结束后进行口头考试,同时使用问卷调查学生对教学的满意度.结果 两组在APL”诊断标准及鉴别诊断”、“必须完成的实验室检查项目”“初治患者的诱导缓解治疗”三方面差异有统计学意义(P＜0.05),实验组得分优于对照组;两组间关于APL“需要重点询问的病史要点”“完全缓解患者的巩固治疗和维持治疗”“中枢神经白血病(CNSL)的防治”三个方面差异无统计学意义(P＞0.05).且除过“医患沟通能力”一项,实验组对教学方法的满意度均高于对照组.结论 在血液病学临床教学引入基于临床路径的案例教学法,有利于规范教学流程,能充分调动学生学习的主动性,可在实践教学中应用推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银霞	西安交通大学第二附属医院血液内科	53	197	8.0	9.0
2	刘捷	西安交通大学第二附属医院血液内科	55	206	8.0	9.0
3	张王刚	西安交通大学第二附属医院血液内科	162	851	14.0	20.0
4	赵万红	西安交通大学第二附属医院血液内科	39	269	8.0	15.0
5	张鹏宇	西安交通大学第二附属医院血液内科	16	35	4.0	4.0
6	雷博	西安交通大学第二附属医院血液内科	11	94	6.0	9.0