基于儿童视角的课外阅读指导策略

• 作者: 薛丽芳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童视角 课外阅读指导 成人化 狼王 动物小说 紫岚 沈石溪 互动活动 战象 阅读过程
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

几年前,曾有人对高年级学生的阅读状况做了一份调查,调查的结果让人大吃一惊：学生阅读的书籍要么成人化,玄幻充斥;要么低幼化,漫画充斥;阅读整本书的学生很少。那么,怎样才能提高学生阅读整本书的能力呢？怎样才能激发学生阅读整本书的兴趣呢？我们带着满腔热情,逐步摸索出一些指导学生阅读整本书的方法。一、激发兴趣,立足课内,导向课外点燃学生的阅读兴奋点,就能打开学生喜爱阅读的大门。兴趣是阅读的先导,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛丽芳	浙江绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学实验校区	4	0	0.0	0.0