童玩童趣,妙手生花——小学低年级段陶艺的“童玩”教学

• 作者: 陈捷
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 学习过程 艺术感染力 课程核心 身心愉悦 自由驰骋 小伙伴 泥条 团花 基本技法
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 90-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

<正>陶艺是我们中华民族文化的瑰宝,它独特的魅力和艺术感染力影响了许多人。基于我校提出"为了每一个"的课程核心理念,满足学生多元化的需求,把"玩"作为教育的一种形式和载体,通过组织学生"有智慧的玩泥巴",开展陶艺"童玩"教学,鲜明凸显了其独特之处。本文根据个人在实际教学中的实践和体会,谈谈自己对陶艺"童玩"教学的粗浅认识。一、启发思维——玩材料陶艺之所以备受孩子们的喜爱,究其原因是陶艺的学习过程更像是一

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